山东版《品德与社会》

四年级第二单元第一课：

教学内容：教材30——37页。

教学目标：

1.知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。

2.了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗。

3.培养学生收集整理信息的能力。

4.培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。

教学重难点：

1、使学生了解一些我国传统节日的来历和习俗。

2、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感 。

教学准备：

1、学生课前搜集有关春节、元宵节、中秋节及少数民族节日资料。

2、教师准备有关多媒体课件

教学活动安排：

第一课时：春节、元宵节

活动一：

课前，收集有关春节习俗的资料。

让学生结合收集的资料，相互交流，春节有哪些习俗。

师生共同交流，教师利用多媒体课件向学生展示反映春节习俗的内容，再让学生将小组讨论的材料形式多样的向其他学生展示，如：表演春节的场面等。

根据同学们收集的有关元宵节的资料相互交流讨论元宵节的风俗习惯。

整理资料：将获得的资料进行整理记录。

表演活动：组织学生表演春节、元宵节的风俗。

第二课时：中秋节 

活动一：

让学生读教材34页介绍中秋节资料，了解中秋节的象征意义。

观察分析插图，了解中秋节的几项活动：问候出门在外的家人、吃月饼、赏月、讲故事。

组织讨论：学生分组研究制定中秋节活动计划。

开展“我们的中秋节”计划交流活动，各小组代表到台前介绍小组中秋节活动计划，教师及其他学生做好记录并及时评价。

组织中秋节联欢会：做好准备，开展联欢活动，才艺展示，选出优秀节目，颁奖祝贺。

师生座谈，交流参加联欢会的真实感受。

第三课时：少数民族节日风俗

活动一

课前布置学生搜集有关少数民族节日习俗的资料：文字、图片、食物等。

展示讨论：课堂上，将收集到的材料在小组内展示讨论。

各小组选代表把汇总整理的资料在班内进行交流。

组织评价：各小组先在组内自我评价，再互相评价，最后，师生共同评价。